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线上教学课程思政经验分享之五:感受专业课程中的育人温度​
2020-03-28 11:14   审核人:

感受专业课程中的育人温度

SPSS数据分析》课程思政心得体会

(计算机系  霍云艳)

上学期,计算机系王微微老师在电子商务法课程项目团队分享了电子商务法课程思政教育的教学经验,从教学目标设计、课程内容到教学环节设计等各方面的有益做法均对我产生了极大的启发,尤其是她提出思政元素的挖掘与课程内容的融合一定要自然而然,不能生搬硬套。因此,本学期《SPSS数据分析》课程的第四章基本统计分析中,我很自然地结合全国上下同心协力抗击疫情的背景,引用钟南山院士列举的数据来讲解知识点,比如“绝大多数冠状病毒潜伏期是2~7天,中位数是4天;病毒潜伏期最长24天,但是,真正叙述有24天的病人只有1例,也就是说,1099例中只有1例,但是以这仅有的1例患者作为疾病最长潜伏期不够科学,因此,24应作为异常值处理”。在讲述基本统计概念的同时,向学生们介绍SPSS软件在医疗领域中的应用,以及在本次疫情防控中,大数据分析方法发挥的重要支撑作用,相较于17年前的SARS,此次疫情表现出更强的传播性,感染人数曲线更为陡峭,对于疾病防控提出更高挑战。提醒学生居家隔离、养成良好的个人卫生习惯、认真消毒不放松。

电子商务法课程项目团队成员

 

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