夯实学生基础 不断开拓创新

——基础教研部发展进行时

基础教研部以学院总体办学定位和办学思路为指导，以培养特色应用型人才为目标，严格实施教学管理，不断加强课程建设，稳步推进教学改革，努力培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高的应用型本科人才。

加强业务学习与交流 提高教师教育教学水平

通过深入开展教研活动以及组织青年教师参加教案、板书，多媒体课件、微课、教学能手等比赛活动，不断提高业务素质和基本功，形成“比学赶帮超”的良好氛围。多位教师在历届校级教学能手大赛、微课比赛、多媒体课件大赛中取得优异成绩，3位教师获黑龙江省高校青年教师教学竞赛三等奖，1人获学院首届“说课”比赛一等奖，1人获黑龙江省青年教师多媒体制作大赛一等奖。

重视教学改革创新 稳步推进教学改革

应用文写作课开展翻转课堂教学改革。我们在教学中始终把培养学生综合能力作为教学目标，使学生具有较高的文化素养的同时，能很快地适应各专业业务工作的需要，做到能说会写。应用文写作课教学团队依托校园网络平台，以翻转式教学相关理论为依据，开展了应用文写作课程翻转课堂教学理念探索及教学实践改革。通过制定教改方案，实施课堂实践，进行阶段性总结交流，形成了较为完整的翻转课堂教学体系。3年来，教学团队努力探索有利于校情、学情发展特色的翻转课堂教学模式，实现了个性化学习课堂教学，教学效果良好，团队负责人在全院进行了翻转课堂教学经验分享，获得了学院领导、同行和学生的一致好评。

在教务处大力支持下，数学课程在会计系试点小班授课。小班授课有利于教师把控班级，互动效果好，活跃课堂气氛，推动教学方法改革。2019-2020年第二学期，应用文写作课也在全院各专业开展小班授课模式，同样收到了较好的教学效果。

开展数学课无纸化考试试点。2019年，在投资保险系的《高等数学》课程试点无纸化考试，无纸化考试能够更加有效地确保考试的客观性、公正性、实时性，具有提高管理工作效率、节约考试资源、规范考试管理、方便考生应考等传统考试不可替代的优势。加强对学生学习的过程管理，使考核形式多元化，更加综合地评价学生成绩，提高学生主动学习的积极性，从而有效提升了学生的学习效果。

依托数学建模 培养创新型人才

全国大学生数学建模竞赛是国家教委高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激发学生学习数学的积极性，提高大学生的创新能力、团队协作能力、自主学习能力、实践能力以及利用信息技术进行综合数学建模能力。基础教研部组织学生参赛积累了宝贵的经验，成果丰硕，形成了一支集教学、竞赛指导、科研于一体的教师团队。他们理论知识扎实、实践教学经验丰富、年龄结构合理、敬业爱生，全方位加强学生的实战训练和参赛指导。经过探索与建设，团队也制定出了一套关于竞赛宣传、组织、指导，团队研讨等方面的管理制度，并配套合理、明确的奖励制度，激发了教师的参与热情。截止目前共有7000人次参加数学建模培训学习，1500余人次参加比赛，学生覆盖我校所有本、专科专业。在学院领导和教务处的大力支持下，取得了优异的成绩，共获得国际一等奖1项，国际二等奖2项，国家二等奖4项，省级一等奖22项，省级二等奖35项，省级三等奖37项。建模教师指导团队多年的付出和取得的优秀成绩，得到了建模组委会的高度认可，基础教研部数学建模团队被授予“优秀建模指导团队”称号，多位指导教师被授予“优秀指导教师”称号。

发挥学科优势 丰富校园文化建设

基础教研部高度重视校园文化建设，充分发挥语文学科优势，组织参与了大量的学生第二课堂活动,包括在学生多项比赛中担任评委及指导教师，如辩论、演讲、朗诵、征文、书画、读书等活动，教师悉心指导，亲自示范，极大增强了学生的参与兴趣，提高了比赛质量；指导学生社团活动，培养学生人文素养，促进社团发展；开展系列讲座，如诗词鉴赏、演讲与口才等，使学生丰富知识，拓宽视野；举办读书活动，每年以“世界读书日”宣传为契机，进一步营造“书香金院”的良好氛围。