为进一步推动“大思政课”建设，实现思政课程与课程思政的协同发展，按照金融科技系协同育人融合教学团队联合备课计划，金融科技系于2024年11月20日上午在会计楼509会议室，邀请思政教师高媛教授为金融科技专业教师开展思政课程专题培训，以期为专业课教师提高课程思政教学效果提供思政理论支持以及实践指导。本次活动由金融科技系主任王微微主持，部分金融科技专业教师参加。

本次讲座围绕“思政课程”这一主题，从“什么是思政课程”和“课程思政并非‘课程+思政’”两个角度展开介绍。首先，高媛教授概括讲解了思政课程的构建体系和主要内容，她建议本专业可以多从《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》中寻找课程思政的理论支持。接着，在“课程思政并非‘课程+思政’”的阐释部分，高老师深入解析了四个层面：第一，何为“课程思政”；第二，“课程思政”包含的核心内容；第三，实施的具体措施；第四，什么不属于“课程思政”。她提出课程思政不是“一点”或者“一段”，而应是一种理念，融入到课程的全过程。随后，针对课程思政实施的具体措施，高老师和参会教师进行了热烈而充分的讨论。

活动最后，金融科技系主任王微微对本次会议进行了总结。她强调，思政理论对课程思政具有重要的支持作用，专业课教师在课程思政教育中要用好、把握好思政理论，弘扬主旋律，帮助学生形成正确的价值观和职业道德，增强学生的社会责任感和创新意识。参会教师也纷纷表示高老师的讲座内容有助于课程思政元素的深入挖掘，一致认为课程思政的实施要如“润物细无声”般自然融入。同时，金融科技专业教师对高媛老师的精彩分享表达了衷心感谢。大家也期待融合教学团队今后能够开展形式更加多样、内容更为丰富的活动。