中共哈尔滨金融学院委员会文件

哈金院党〔2023〕13号

关于印发《哈尔滨金融学院

课程思政建设实施方案》的通知

各党总支、直属党支部，各单位、部门:

《哈尔滨金融学院课程思政建设实施方案》已经2023年4月12日第二届二十六次党委会审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。《哈尔滨金融学院“课程思政”实施方案》哈金院党〔2019〕48号自即日起废止。

中共哈尔滨金融学院委员会                                                                                            2023年4月13日

哈尔滨金融学院办公室               2023年4月13日印发

哈尔滨金融学院课程思政建设实施方案

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、省教育厅《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》（黑教发〔2020〕84号）与《高等学校课程思政高质量建设实施方案（2022—2025  年）》（黑教高函〔2022〕167 号）要求，结合学校实际，修订《学院“课程思政”实施方案》。

一、指导思想

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真学习宣传贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯通人才培养体系，加强理想信念教育、厚植爱国主义情怀，传承弘扬龙江“四大精神”，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，坚持显性教育和隐性教育相统一，全面推进课程思政建设，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，构建学校“三全育人”大格局。

二、建设目标

以全面提高人才自主培养能力为核心，进一步完善课程思政建设体制机制，通过课程思政建设“五个一”工程，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的学校教育课程思政体系，实现价值引领、知识传授和能力培养有机统一，形成国家、省级、校级三级课程思政建设示范体系，建成具有示范性和引领性的课程思政建设新模式，树立学校课程思政建设品牌，进一步提高立德树人成效。

三、建设内容

通过通识教育课程、专业教育课程、金融底色课程和第二课堂，进一步凝练思政元素，融入各教学环节，达到润物无声的育人目标。

（一）通过通识必修课程，进一步筑牢理想信念

通过大学语文、大学英语、劳动教育、艺术素养、军事理论、大学体育等通识必修课程，把马克思主义的经典理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观融入通识必修课程，引导学生树立共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想，弘扬主旋律，传播正能量。

（二）通过通识选修课程，进一步提高文化自信

在通识选修课程中设置文化与金融特色、技术与科学精神、美育与艺术素养、社会与经济发展、安全与健康教育、创新与创业教育六个模块，推动中华优秀传统文化与龙江“四大精神”融入课程教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育，把中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和社会主义发展史有机植入课程，使我国改革发展的伟大成就、重大历史事件等与课程相关内容相契合，引导学生厚植爱国主义情怀，传承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（三）通过专业课程，进一步强化职业素养

为培养适应金融及相关行业需要的高素质应用型本科人才，提高学生职业素养，在专业课程教育培养过程中，要求教师将思政元素融入行业规定、职业规范和岗位要求，重点围绕职业道德与职业技能，通过进一步强化专业实践，培育学生踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越的优秀职业品质。

（四）通过金融底色课程，进一步塑造诚礼文化

为对接金融产业链，学校在金融学类、经济学类、工商管理类、法学类、文学类和工学类等专业设置了《金融概论》《金融数据分析》《金融礼仪训练》和《金融职业基本技能训练》等金融底色课程。教学中教师将诚信、笃学和礼仪等德育元素融入金融底色课程，贯彻“以诚为金 礼融天下”校训，进一步塑造学生“诚礼”文化。

（五）通过第二课堂，进一步磨炼意志品质

根据《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》的要求，借鉴第一课堂育人要求，通过开展课外科技活动、创新创业综合训练与劳动综合实践等第二课堂活动，深入挖掘第二课堂育人元素，进一步提高学生动手能力与综合素养，磨炼学生意志品质，体现第二课堂育人价值，与第一课堂同向同行，协同育人。

四、建设任务

学校以课程思政建设“五个一”工程为依托，即每年立项一批课程思政专项项目、打造一批课程思政示范课程、开展一系列课程思政建设专题培训和课程思政建设典型经验交流、举办一次课程思政教学竞赛。通过项目研究、课堂教学、讨论交流和教学竞赛，挖掘各类课程所蕴含的思想政治教育元素，发挥课程育人作用，培育教学成果奖、一流课程、省级课程思政示范项目和教学名师。

（一）立项一批课程思政专项项目

课程思政项目建设与研究工作以教育教学改革专项形式开展，按照院级重点项目给予经费支持，经过1-2年建设，达到院级重点项目结项标准后进行结项验收。

1.组建课程思政项目研究团队

每个教学单位每年度遴选1-2门课程，组建研究团队，开展课程思政建设与研究，每个团队成员原则上不少于3人。

2.公开发表教改论文

至少发表1篇《学院高水平教学奖励办法》认可的相关论文，或省级及以上期刊至少发表3篇相关论文，每篇论文不少于2000字。

3.项目研究报告

项目结项时，需要提交查重率低于30%的研究报告。研究报告包括课程思政教学改革内容、方法、成效、典型案例（含视频、照片、文字等多种形式）、学生反馈与感悟以及其它可体现改革成效等材料。

（二）打造一批课程思政示范课程

立项课程需要重新制定新教学大纲、多媒体课件（教案），开展集体备课与教育教学改革。

1.修订课程教学大纲

编写教材、修订教学大纲，需贯彻“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的育人理念，结合红色金融史与课程教学内容，挖掘思政元素，明确思想政治教育融入点、教学方法和载体途径，注重思政教育与专业教育有机衔接和融合。

2.制定课程多媒体课件（教案）

新多媒体课件（教案）要做好教学设计，选好思政元素及融入点，做到润物细无声，避免硬融入。

3.开展集体备课与交流

课程团队要开展课程思政集体备课活动，着重围绕“备内容、备学生、备教法”，发挥团队合力，明确育人职责，凝聚智慧，开展课程思政相应教研活动。

（三）开展一系列课程思政建设培训

依托课程思政教学研究中心，每年组织一次骨干教师及教学管理人员集体培训、开展一系列线上专题培训、选派教师参加课程思政建设相关会议，将课程思政建设能力作为培训主要内容，提升教师课程思政建设能力。

（四）开展一系列课程思政建设经验交流

依托课程思政教学研究中心，每年举办一次名师交流会、一次教学观摩课、一次教学研讨会，提高教师课程思政建设能力。

1.举办一次名师交流会

每年开展一次教学名师经验交流会，利用名师扎实的专业功底和高超的课程思政教学创新能力，开展课程思政教学示范，提高教师育人能力。

2.举行一次教学观摩课

每年举办一次课程思政教学公开课，充分发挥课程思政示范课程的引领示范作用，推广课程建设成果，全面推进课程思政高质量建设。

3.举办一次研讨会

每年召开一次教学研讨会，进一步落实立德树人根本任务，为教师搭建教学交流平台，不断提高教师育人能力，引导教师深入开展课程思政研究与建设。

（五）举办一次课程思政教学竞赛

每年举办一次学校课程思政教学竞赛，以赛促教，引导教师深挖育人元素，丰富教学设计，提升教师思想政治教育教学水平，打造一支竞赛型教师队伍。

五、保障措施

（一）加强组织领导

课程思政建设工作由学校思想政治理论课建设暨课程思政教育教学领导小组负责统筹推进；学校成立课程思政教学指导委员会，负责课程思政建设项目统筹、规划、评审和指导工作；学校成立课程思政教学研究中心，负责课程思政教学研究、成果交流与示范推广工作。

（二）强化工作评价与考核

进一步完善课程思政建设评价体系，定期对课程思政工作实施情况进行评价，使各门课程思想政治教育功能融入全流程、全要素，可查可督，及时宣传表彰、督促整改。结合《学院教师思想政治与师德师风考核办法》，把教师参与课程思政教学改革情况和课程思政效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要依据；改革学生课程学习评价方式，把价值引领、知识传授、能力培养的教学目标纳入学生的课程学习评价体系。

（三）提供经费支持

为保障课程思政教学改革稳步推进，学校对课程思政建设“五个一”工程给予经费支持，保证课程思政建设质量。

附件：1.哈尔滨金融学院思想政治理论课建设暨课程思政教育教学领导小组；

2.哈尔滨金融学院课程思政教学指导委员会；

3.哈尔滨金融学院课程思政教学研究中心。

附件1

哈尔滨金融学院

思想政治理论课建设暨课程思政教育教学

领导小组

组 长：党委书记、院长

副组长：分管宣传统战（牵头）、学生、团委、教学、科研等工作的院领导

成 员：宣传统战部、学生处（学生工作部）、团委、教务处、科研处、人事处、财务处、教学质量监控与评估中心、马克思主义学院负责人

主要职责：

1.坚持正确的政治方向，牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权，践行社会主义核心价值观，坚守校园和课堂主阵地，加强思想政治教育队伍建设，以加强思想政治理论课建设为抓手，明确责任目标，发挥示范带动作用；

2.指导思想政治理论课建设相关部门落实教育部新修订的《高等学校思想政治理论课建设标准》，全面推进思政课教学方法综合改革，加强教学团队建设，推进课程体系改革研究，强化实践教学环节；

3.协调各成员单位各负其责，相互配合，分别把关，落实思想政治理论课和课程思政在教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等各方面政策和措施；

4.落实中央、省委、省委教育工委和学校党委关于思想政治理论课和课程思政的相关工作；

5.按照“所有课程都有育人功能”的要求，落实立德树人根本任务，把思想政治教育融入每一门课程，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，努力推进“全员全过程全方位”育人工作；

6.充分发挥课堂教学主渠道作用，落实教师意识形态工作责任制。

下设办公室，办公室设在宣传统战部，具体负责日常工作。

主 任：宣传统战部负责人

副主任：教务处、科研处、教学质量监控与评估中心、马克思主义学院负责人

成 员：相关部门工作人员

附件2

哈尔滨金融学院

课程思政教学指导委员会

主任委员：分管教学工作院领导

委 员：教务处处长及分管课程思政工作副处长、教学质量监控与评估中心主任、各系部主任、马克思主义学院院长、省课程思政示范项目负责人。

学校课程思政教学指导委员会是学校教学指导委员会的组成部分，是专项教学指导委员会，负责统筹、规划、评审与指导课程思政教学建设工作。

主要职责：

1.负责学校课程思政建设工作的统筹与规划，开展学校课程思政建设评审工作；

2.指导学校教师课程思政建设能力培训、学习交流和观摩研讨等活动；

3.指导推动课程思政优质资源建设和共享工作；

4.指导学校课程思政示范项目建设与课程思政建设优秀经验推广工作。

下设办公室，办公室设在教务处，负责学校课程思政教学指导委员会日常工作；各系部设课程思政教学指导委员会分委员会，负责系部课程思政建设工作。

附件3

哈尔滨金融学院

课程思政教学研究中心

课程思政教学研究中心（以下简称“中心”）由课程思政教学指导委员会指导，课程思政教学指导委员会办公室负责日常工作，聘请省级课程思政示范项目负责人、省级课程思政优秀教学案例负责人及省级课程思政教学竞赛获奖教师为兼职研究员。中心要完善课程思政评价体系，开展课程思政建设培训、研究、交流与示范工作，进一步培育省级、国家级教学成果奖、一流课程、课程思政示范项目和教学名师，建设具有示范性和引领性的课程思政建设模式，树立学校课程思政建设品牌。

主要职责：

1.探索创新课程思政建设的方法路径，总结具有学校特色的经验做法，形成高质量的研究成果，指导学校、系部、教师不同层面的课程思政建设；

2.健全课程思政建设工作体系，为开展课程思政教学设计、分享、展示、培训、研讨等活动提供支撑；

3.支持指导建设一批课程思政示范课程，建设宣传展示数字化平台，并推广共享，在校内外形成示范辐射效应；

4.开展校内外课程思政建设教师交流、观摩和培训，推动教师课程思政建设能力整体提高；

5.探索建立课程思政建设质量评价体系和激励机制。