《军事理论》教学大纲

一、课程简介

为适应立德树人根本任务和强军目标根本要求，增强学生国防观念、国家安全意识和忧患意识，提高学生综合国防素质。根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》等法律规定。以及中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》、教育部《关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》等文件精神，按照《普通高等学校军事课教学大纲（2019年修订）》（以下简称《大纲》）和《学生军事训练工作规定》相关要求。为全校学生开设的军事理论课。

二、课程的类别、作用和目标

军事课程是普通高等学校学生的一门必修课，属于普通高等学校学生的思想政治理论课程。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。

通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

三、本课程与其他课程的关系

《军事理论》课程是根据教育部、中央军委国防动员部联合制订的《普通高等学校军事课教学大纲》要求，为全校学生开设的一门必修课，是高等教育的重要组成部分。

附表1双人伦巴套路组合技术评定评分标准

分数	完成动作	熟练性	准确性	协调性	表现力	节奏感
90分以上	轻松自然	熟练	准确	协调优美	表现力强	节奏感强
80-89分	较自然	较熟练	较准确	较协调	表现力较好	节奏感较强
70-79分	有明显错误	一般	有明显错误	不够协调	一般	不明显失去节奏
60-69分	有严重错误	不熟练	严重错误	协调性差	表现力差	明显失去节奏
60分以下	不能完成	不熟练	严重错误	不协调	无表现力	大部分失去节奏

三、实践课考核内容与评分标准

学期	考核内容	考核标准	分值
一	速度滑冰	见附件2速度滑冰普修课教学大纲	考查
二	双人伦巴	按动作要求评定。见附表1	50
二	单人套路创编	创编动作连接合理，符合时间要求，音乐节奏把握准确，能够表达情感。	50
三	速度滑冰	见附件2速度滑冰普修课教学大纲	考查
四	双人伦巴	按动作要求评定。见附表1	50
四	单人套路创编	创编动作连接合理，符合时间要求，音乐节奏把握准确，能够表达情感。	50

附表1技术评定评分标准

分数	舞步动作的完成	熟练性	准确性	协调性	表现力	节奏感
90分以上	轻松自然	熟练	准确	协调优美	表现力强	节奏感强
80-89分	较自然	较熟练	较准确	较协调	有较好表现力	较强节奏感
70-79分	舞步有明显错误	一般	有明显错误	不够协调	一般	不明显失去节奏
60-69分	舞步有严重错误	不熟练	严重错误	协调性差	表现力差	明显失去节奏
60分以下	舞步不能完成	不熟练	身体姿态严重错误	不协调	无表现力	大部分失去节奏

四、体育舞蹈选项课教学进度表

体育舞蹈选项课第一学期教学进度表

周次	授课内容	课时
一	专项理论1.介绍华尔兹发展概况及舞蹈特点2.学习华尔兹基本姿势，握抱方法，基本步法3.心肺功能锻炼	2
二	1.复习握抱方法，基本步法 2.学习基本方步 3.心肺功能锻炼	2
三	1.复习基本方步 2.学习左足并换步—右转步—右转步 3.心肺功能锻炼	2
四	1.复习左足并换步—右转步—右转步 2.学习右足并换步—左转步—左转步 3.心肺功能锻炼	2
五	1.复习左转步和右转步 2.心肺功能锻炼	2
六	1.复习左转步—右转步 2.学习叉行步—侧行追步 3.心肺功能锻炼	2
七	1.复习左转步—右转步—叉行步—侧行追步 2.学习外侧右转步—足跟转 3.心肺功能锻炼	2
八	1.复习侧行追步—外侧右转步—足跟转 2.心肺功能锻炼	2
九	专项测试：华尔兹套路组合	2
十	1.冰上课安全常识及要求、摔倒时注意事项 2.冰上站立 3.冰上行走 4.心肺功能锻炼(基础班) 1.冰上课安全常识及要求、摔倒时注意事项2.学习冰上行走、单脚蹬冰双脚滑行3.心肺功能锻炼（提高班）	2
十一	1.复习冰上行走2.由走变滑3.心肺功能锻炼（基础班） 1.学习单脚蹬冰单脚滑行 2.心肺功能锻炼（提高班）	2
十二	1.学习单脚蹬冰双脚滑行2.心肺功能锻炼（基础班） 1.学习“T”字停止法2.心肺功能锻炼（提高班）	2
十三	1.学习单脚蹬冰单脚滑行2.学习内八字停止法 3.心肺功能锻炼（基础班） 1.复习“T”字停止法 2.心肺功能锻炼（提高班）	2
十四	考试：1.达标：1000米2.技评：直道滑行（基础班）考试：1.达标：1000米2.技评：停止法（提高班）	2

体育舞蹈选项课第二学期教学进度表

周次	授课内容	课时
一	1.介绍伦巴发展概况及舞蹈特点 2.学习原地八字扭胯、原地重心转换 3.心肺功能锻炼	2
二	1.复习原地八字扭胯、原地重心转换 2.学习时间步、基本方步 3.心肺功能锻炼	2
三	1.复习原地八字扭胯、原地重心转换、时间步、方步 2.学习前行、后退、库克拉恰 3.心肺功能锻炼	2
四	1.复习前行、后退、库克拉恰 2.学习定点转、纽约步 3.心肺功能锻炼	2
五	1.复习伦巴基本步 2.学习伦巴双人套路组合一 3.心肺功能锻炼	2
六	1.复习伦巴基本步和套路组合一 2.学习套路组合二 3.心肺功能锻炼	2
七	1.复习套路组合一、二 2.学习套路组合三 3.心肺功能锻炼	2
八	1.复习套路组合一、二、三 2.学习套路组合四 3．心肺功能锻炼	2
九	1.复习伦巴基本步伐组合及双人套路组合 2.心肺功能锻炼	2
十	1.学习单人套路组合一 2.心肺功能锻炼	2
十一	1.复习单人套路组合一 2.学习单人套路组合二 3.心肺功能锻炼	2
十二	1.复习单人套路组合一、二 2.学习单人套路组合三 3.心肺功能锻炼	2
十三	1.复习单人套路组合一、二、三 2.学习单人套路组合四 3.心肺功能锻炼	2
十四	1.单人套路创编一 2.心肺功能锻炼	2
十五	1.单人套路创编二 2.心肺功能锻炼	2
十六	1.单人套路创编三 2.心肺功能锻炼	2
十七	复习：1.复习双人套路组合及单人套路组合 2.心肺功能锻炼	2
十八	考试	2
	基础理论	4

体育舞蹈选项课第三学期教学进度表

周次	授课内容	课时
一	专项理论1.介绍华尔兹发展概况及舞蹈特点 2.学习华尔兹基本姿势，握抱方法，基本步法 3.心肺功能锻炼	2
二	1.复习握抱方法，基本步法 2.学习左足并换步——右转步——右转步 3.慢跑柔韧性练习心肺功能锻炼	2
三	1.复习左足并换步——右转步——右转步 2.学习右足并换步—左转步—左转步 3.心肺功能锻炼	2
四	1.复习左转步和右转步 2.心肺功能锻炼	2
五	1.复习左转步—右转步 2.学习叉行步——侧行追步 3.心肺功能锻炼	2
六	1.复习左转步—右转步—叉行步—侧行追步 2.学习外侧右转步——足跟转 3.心肺功能锻炼	2
七	1.复习左转步—右转步—叉行步—侧行追步—外侧右转步—足跟转 2.学习右转步—后点地 3.心肺功能	2
八	1.外侧右转步—足跟转—右转步—后点地造型 2.学习外侧右转步——左转后三步 3.心肺功能锻炼	2
九	1.复习步伐组合 2.心肺功能锻炼	2
十	1.复习舞程线A线套路动作 2.心肺功能锻炼	2
十一	1.学习舞程线B线套路动作 2.心肺功能锻炼	2
十二	华尔兹：考核	2
十三	1.复习单脚蹬冰单脚滑行 2.心肺功能锻炼（基础班） 1.复习单脚蹬冰单脚滑行2.心肺功能锻炼（提高班）	2
十四	1.复习内八字停止法2.心肺功能锻炼（基础班） 1.复习“T”字停止法 2.心肺功能锻炼（提高班）	2
十五	1.学习弯道技术 2.心肺功能锻炼（基础班） 1.学习向前弯道压步2.心肺功能锻炼（提高班）	2
十六	1.复习滑行、内八字停止法2.心肺功能锻炼（基础班） 1.复习向前弯道压步 2.心肺功能锻炼（提高班）	2
十七	考试：1.达标：1500米2.技评：八字停止法（基础班）考试：1.达标：1500米2.技评：弯道压步（提高班）	2
	基础理论	2
	基础理论	2

体育舞蹈选项课第四学期教学进度表

周次	授课内容	课时
一	1.介绍伦巴发展概况及舞蹈特点 2.学习原地八字扭胯、原地重心转换 3.心肺功能锻炼	2
二	1.复习原地八字扭胯、原地重心转换 2.学习时间步、基本方步 3.心肺功能锻炼	2
三	1.复习原地八字扭胯、原地重心转换、时间步、基本方步 2.学习前行、后退、库克拉恰 3.心肺功能锻炼	2
四	1.复习前行、后退、库克拉恰 2.学习定点转、纽约步 3．心肺功能锻炼	2
五	1.复习伦巴基本步 2.学习伦巴双人套路组合一 3.心肺功能锻炼	2
六	1.复习伦巴基本步和套路组合一 2.学习套路组合二 3．心肺功能锻炼	2
七	1.复习套路组合一、二 2.学习套路组合三 3.心肺功能锻炼	2
八	1.复习套路组合一、二、三 2.学习套路组合四 3．心肺功能锻炼	2
九	1.复习伦巴基本步伐组合及双人套路组合 2.心肺功能锻炼	2
十	1.学习单人套路组合一 2.心肺功能锻炼	2
十一	1.复习单人套路组合一 2.学习单人套路组合二 3.心肺功能锻炼	2
十二	1.复习单人套路组合一、二 2.学习单人套路组合三 3.心肺功能锻炼	2
十三	1.复习单人套路组合一、二、三 2.学习单人套路组合四 3.心肺功能锻炼	2
十四	1.单人套路创编一 2.心肺功能锻炼	2
十五	1.单人套路创编二 2.心肺功能锻炼	2
十六	1.单人套路创编三 2.心肺功能锻炼	2
十七	1.复习双人套路组合及单人套路组合 2.心肺功能锻炼	2
十八	考试	2
	基础理论	2