线上教学管理服务经验之教研室篇
形势与政策教研室主任 屈 卓
风雨送春归，飞雪迎春到。3月2日开学的日子如期而至。和往常不同的是，校园里却不见师生们熙攘的身影。多种网络教学模式让身处五湖四海的学子相聚“云”端。开学的第一天，师生相约”线”上见，一番别样的教与学新体验让我们感受着2020这个与众不同的春天。
选择搭乘哪一辆快车来开启在线教学的新旅程?在线课程的方式是选择直播还是录播更适合自己的教学?失去了粉笔黑板的课堂如何回归课堂情境?一连串的问题有思考也有忐忑，四进四信专题教学老师多次微信讨论。总体上，四进四信专题课小组通过例会，聚焦智慧树线上教学，对两周的线上教学体验评价良好，从学生参与情况、作业完成情况、课后提问情况来看，学生学习热情可以，课程完成情况达到预期目标。线上平台运行趋于稳定，教学工作进展有条不紊。在之后的线上教学过程中，四进四信专题课小组将坚持每周实时总结交流，提升教学质量，打造高效课堂。
暖心寄语
愿于疫情消散，春暖花开之时，我们之间的网络神秘感能够转换成课堂的亲近感。
中国近代史纲要教研室主任 周丽艳
“历史课我们学过，怎么又学一遍”？以往的学生困惑外加慕课堂-看不到老师，无法及时和学生沟通心理和思想，数次使我困惑，数次让我思索。严要求，求细致，多花样，引互动。史实不扎实？没关系，随堂笔记印象深，知识无处不在；课堂看不到老师？没关系，时间细化有条理，我无处不在；重点难点抓不住？没关系，录屏word版齐上阵，线索无处不在；疑问讨论没地说？没关系，腾讯会议全员配，声音无处不在。没有解决不了的难题，只有永不停止的求知欲。新的教学方式让我在探索中更新自己，学生微信中的一句“我要好好学你的历史”让我满身铠甲，刀枪不入。无愧于师心，无愧于学子。
暖心寄语
全国在抗“疫”，课堂在讲“义”，00后的热血青年，家国情怀激荡于心，再相见时，读书声中赋予希望力量，美德相随无悔耀眼青春。
马克思主义中国化教研室主任 于玲玲
每周她都会做好日常教学资料的准备工作，包括教学大纲、教案、教学日历、PPT课件、电子版教材、参考书目等。同时做好线下辅助教学资料的准备工作，利用慕课堂平台发布公告、测试练习题、讨论题、调研问卷等。组织本教研室老师们也做好每节课教学安排的准备工作，及时发布课程教学安排，包括学习内容、具体任务、平台操作、重点问题提示、学习要求等。对每节课教学内容和每个教学环节时间安排进行了合理规划，对阅读电子版教材、观看在线教学视频、课程录屏视频、辅助教学视频资源、参考教学资料、在线测试练习、签到点名答疑、检测学习结果、答疑布置作业等时间节点进行细化。
暖心寄语
我们教育工作者虽然不能像医务工作者那样奋战到抗疫的一线，但是我们抗疫的第一线就是履行好教学育人的神圣职责，老师一定是左手是爱，右手是科学，当两者合一的时候，我们塑造的心灵，才是最强大的。希望孩子们经过疫情的经历，能够树立家国情怀和奋斗精神，于国家和民族同呼吸共奋进。
马克思主义基本原理教研室主任 冯梅
线上教学的新形式，给任课教师提出了新要求，也提供了难得的学习机会。教师的理论、知识要与时俱进，我们的授课方式也应推陈出新。对每一位老师来说，每堂课都是学习的过程，同步慕课、自建慕课的协调配合，视频PPT的录制、内容的精选与慕课堂的练习、讨论如何搭配，课堂进行中与课后单独的辅导、答疑，精彩不断，充满了难忘的点点滴滴。
“怎么了？哪里卡住了？”这句话，老师问过很多同学，也问过自己无数次。就是在克服困难、共同努力的过程中，师生间的情感交流更多了，心和心贴的更近了。
暖心寄语
春天已经来了，老师想，等小草都绿了，花朵都开了，同学们就会象欢快的小鸟一样，飞回校园里来了，我们的校园，又会充满了你们的欢声笑语。让那一天快点来到吧！
无论是在教室里讲课，还是线上教学，主播老师们为每一节课做了充分的准备，目的就是在有限的时间里，更有效地将知识传授给同学们。一个个生动故事阐明深刻道理，一次次热烈讨论解开学生心中疑惑，形式丰富多彩、线上线下融合的教学令课堂充满活力……思政课焕发出盎然生机，这就是如今思政课堂的真实写照。
“云端来相会”
——保障网上教学顺利开展
（法律系）
1. 群策群力，统筹布局
为保障疫情期间教学工作有序运行，法律系建立由副主任、教研室主任及教学秘书组成的在线教学领导小组，并按照学院相关要求，制定了教学工作调整方案，组织全系教师参加了智慧树、雨课堂、超星、中国大学MOOC等平台组织的线上教学技能培训；同时为了提高全系教师在线教学水平，法律系组建网络授课交流群，通过交流群教师们就直播平台的选择、网络授课计划、课堂互动等内容进行交流，并在第一周网络教学结束后组织网络授课教师进行“网络教学”经验总结。通过这种方式，极大地激发了教师们的教学热情，有力地提高了法律系教师的在线教学水平，有效的保障了网络授课的教学效果。
2. 多措并举，保驾护航
为了保证所有教师都能够顺利开展在线教学工作，法律系由教学秘书腾笛老师专门负责在线教学的服务和保障工作，腾笛老师除了负责将学院以及系里的各类通知及时传达给每位老师外，还需要对老师们每天的在线教学情况进行统计、分析、总结。此外，作为联系纽带，腾笛老师还通过交流群与各大教学平台工作人员联系，并随时为教师和学生答疑在开课、授课过程中遇到的问题。
此外，自3月6号起，法律系还成立了以副主任为组长、教授、副教授、教研室主任、系内二级督导为成员的法律系线上教学听课小组，在网上进入所有开课教师的网络课程进行听课，实现网络听课全覆盖。对法律系的网络授课情况进行全面检查并及时反馈情况。
法律系全体动员，积极联动，主动开展疫情防控及新学期教学和管理工作。下一阶段，法律系将一如既往的为全系师生提供教学服务，继续为在线教学活动保驾护航。
商务英语系各教研室
认真的“插班生”
英语专业第二教研室主任--邓微
“老师您好，已经扫码申请进入您的班级，请通过申请。” 这句话商务英语系的邓微老师已经重复了很多遍。开展网络授课以来，身为校级督导和本系英语专业第二教研室主任的她认真学习新出台的线上教学质量监控与评价办法，在开学第一周就积极投入到工作中，从面对面督导转变为线上督导，深入各大教学平台开展网络教学质量评价工作，目前已对本系8名任课教师讲授课程进行了质量监督，并在课下及时与老师沟通，第一时间探讨授课时出现的问题，并给出建议。
暖心寄语：
想让学生们知道，疫情期间，商英系老师从容迎战，开启“网红主播”之路。从起初的不知所措到现在的得心应手，这其中凝聚了老师们的坚毅与努力。两周来的日夜奋战，挑灯备课，只为网络那一端的你——亲爱的金院学子们奉上精彩一课！让我们师生携手共度疫情，期待早日在校园团聚！
第三公共英语教研室主任 李杨
提前谋划，科学制定线上授课体系
根据“大学英语”与 “英语听说”学科特点，组织教研室老师提前研判线上教学重点、难点问题，依托以“钉钉”为教学直播平台、“雨课堂”为线上辅助平台、微信群为课后质量评估平台的“三为一体”线上授课体系，开展直播式、录播式等多样化的教学模式。做到课堂效果有保障、授课模式有创新，学习质量可监控。
动态监测，准确把握线上课堂效果。
要求教研室教师线上授课的教案、日历、大纲、授课过程等教学环节，严格按照线下课程质量标准完成。任课教师每日记录学生线上课堂的表现，及时统计线上直播数据。教研室教师之间彼此听课并及时反馈意见和建议,准确把握教研室教师线上课堂教学的质量效果。
实时反馈，系统总结线上教学经验。
定期组织教研室内部常态化开展教学研讨。彼此共享网络学习资源、学习交互、学情分析等授课经验，系统研究、分析和解决授课过程中出现的问题，不断强化线上课堂的智能化、共享性和互动性，通过共同探讨，共同成长，形成良好教研氛围。
疫情背后的温暖之“家”
公共英语第一教研室 徐方
公共英语第一教研室教师响应 “停课不停学”的号召，积极参加“线上开放课程龙江行”在线培训。老教师教学经验丰富，但是在学习平台建设时会遇到一些困难。她们能够克服困难，积极学习，虚心请教，其他青年教师都会第一时间积极地给予帮助，耐心解答，直至顺利搭建授课平台。在网络授课期间，老教师也会在教学内容方面指导青年教师。大家互相交流经验，相互促进，保质保量地完成每一堂课。教研室主任在网络教学期间积极沟通，协调，竭尽所能为大家解决问题，保证每位老师线上教学的顺利推进。
金融英语教研室 李玲玲
“停课不停教”，利用网络教学平台、微信、钉钉软件等方式，建设“空中课堂”，实施“线上”教学。开学前，金融英语课程组对多家直播授课平台进行测试、对比，最终确定直播平台，并制定好应急方案。基于实际建构线上教学模式、重构课程内容、调整教学方式，指导学生开展自主学习，保证教学效果。教师提前上传PPT、教材、相关慕课视频,要求学生提前预习教学内容，教师直播上课时随机抽问，对教学重点、难点反复讲解，并要求学生完成作业。
基于线上线下教学模式，采用多元课程教学效果评价手段。一是课前签到，课中随机抽问，课后检查作业；二是学生上传自己的学习笔记及作业照片；三利用雨课堂软件对教学效果和听课效果进行测试。确保听课质量。
加强督查，保证质量。作为督导，加大督查力度，确保教学工作真正落到实处。检查教师备课情况，要求任课教师提前准备不少于四周的授课内容，准备好所有相关教学材料，并做好教学计划和应急方案；进入任课教师班级学习群，参与到教学活动中，了解教师授课情况、学生听课情况，并给出相应反馈。确保教学质量。
在线教学我们是用心的！--李文辉
商务英语系李文辉老师本学期主讲《金融英语》课程，在接到“停课不停学”在线教学任务后，便开始用心参加培训，反复试课，为选择效果更好，操作更方便的平台。正式开始“在线教学”后，用心做好线上线下教学的每个环节。遇到早课或下午课，提前提示学生保持良好的上课学习状态；教学难点的部分多花些时间和心思设计更直观、生动、易理解的课件；用心安排在线教学中的每个互动，帮助学生更好地理解、掌握重难点；课后线下关爱学生、及时答疑，解决学习疑难，帮助学生树立学好《金融英语》课程的信心和决心。疫情，改变的是教学模式，不变的是老师的用心和严谨治学的责任心。
英语专业第一教研室主任刘磊
细心的教研室“小管家”
从在线教学开始，“温馨提示”、“收到请回复”已经成了英语专业第一教研室主任刘磊老师跟踪教研室各项工作的常用语。无论是教学资料的收集、核查、再校对，还是与教研室老师的沟通、交流，她都认真负责地做好每一项工作。
暖心寄语
上好每节在线课，认真完成每项工作，真诚与学生沟通……我们用实际行动书写对教育的热爱，对祖国的忠诚！祖国，加油！祖国，我爱您！
